攸佳宁
  • 攸佳宁

  • 别名: 无
  • 外文名: 无
  • 性别: 无数据
  • 星座: 未知
  • 职业: 教师
  • 出生地: 未知
  • 出生日期: 1984年8月
其他信息
身高
未知
体重
未知
民族
汉族
血型
未知
毕业院校
北京大学,香港中文大学

影人简介 · · · · · ·

攸佳宁,1984年8月出生,汉族,黑龙江绥化人,博士研究生毕业于香港中文大学,心理健康与危机干预专家,华南师范大学心理学院教授、博士生导师,广东省青年珠江学者。2003年9月—2007年7月,就读于北京大学,毕业后获得获理士(心理学方向)与经济学双学士学位。2007年8月—2009年7月,就读于香港中文大学,毕业后获得心理学系哲学硕士学位。2009年8月—2012年7月,就读于香港中文大学,毕业后获得心理学系哲学博士学位。2012年9月—2013年12月,任华南师范大学心理学院讲师。2013年12月—2018年12月,任华南师范大学心理学院副教授。2018年12月起,任华南师范大学心理学院教授。2020年初突发疫情之时,她投入到学院开设的公益心理热线“心晴热线”志愿工作中,提供义务心理辅导。攸佳宁主要研究领域为心理健康与危机干预,主持和参与多项国家级课题。曾获多项学术奖励与荣誉称号,包括2008年第六届华人心理学家大会“最佳论文奖”;2012年南非第30届国际心理学大会“新兴心理学家”称号等。截至2020年1月,在国际知名学术期刊中发表论文40余篇。
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个人经历

攸佳宁,1984年8月出生。 攸佳宁,女,华南师范大学心理学院教授,硕士生导师。专业领域为临床心理学,研究方向主要为青少年自伤与自杀行为,边缘性人格障碍,自恋性人格障碍,中学生情绪调节与心理测量等。

学习经历

2009.8—2012.7香港中文大学心理学系获哲学博士学位 2007.8—2009.7 香港中文大学心理学系 获哲学硕士学位 2003.9—2007.7 北京大学元培计划实验班 获理士学士(心理学方向)学位 2003.9—2007.7 北京大学元培计划实验班 获经济学学士学位

工作经历

2018.11—至今 华南师范大学心理学院 教授 2013.12—2018.11 华南师范大学心理学院 副教授 2012.9—2013.12华南师范大学心理学院讲师

演艺经历

2020年5月15日,加盟江苏卫视新一季《海天黄豆酱·最强大脑》播出。 2021年1月8日,担任脑力天梯榜发起人的综艺节目《最强大脑8》定档在江苏卫视播出。12月18日,参加的大型青少年文化励志类节目《中国少年说第二季》定档在央视少儿频道和央视频播出。 2022年1月14日,参加的综艺节目《最强大脑第九季》定档在江苏卫视播出。 2023年1月6日,参加的综艺节目《最强大脑》第十季定档在江苏卫视播出。 2024年1月5日,参加的综艺节目《最强大脑第十一季》定档在江苏卫视播出。 2025年1月10日,参加的综艺节目《最强大脑12》在江苏卫视播出,在节目中担任中国战队领队候选人。 2026年1月16日,参加的综艺节目《最强大脑13》在江苏卫视播出。

社会活动

2020年初突发疫情之时,她迅速投入到学院开设的公益心理热线“心晴热线”志愿工作中,提供义务心理辅导。

研究方向

攸佳宁的研究方向主要为青少年情绪障碍与心理健康。

出版书籍

攸佳宁编著出版了高等院校应用心理学专业精品课程规划教材《学校心理学》《心理健康教育课程设计与组织》等。

中文论文

1.攸佳宁,钟杰,u0026梁耀坚.北京大学生自伤行为相关心理因素及早期家庭养育方式分析,中国学校卫生,2013,34(5),559-564. 2.邓玉琴,刘兴华,梁耀坚,攸佳宁,u0026唐一源.觉知抗抑郁训练对参与者抑郁情绪干预初探。中国临床心理学杂志,2010,18,813-816

英文论文

In press: 1.Wang, B.,You, J.*, Xu, S., Lin, M.P., u0026 Leung, F. (in press).Developmental trajectories of nonsuicidal self-injury in adolescence and intra/ interpersonal risk factors.Journal of Research on Adolescence. 2.You, J.*Jiang, Y., Zhang, M., Du, C., Lin, M. P., u0026 Leung, F. (in press).Perceived parental control, self-criticism, and nonsuicidal self-injury among adolescents: Testing the reciprocal relationships bya three-wave cross-lag model.Archives of Suicide Research. 2016年 1.You, J.*, Zheng, C., Lin, M. P., u0026 Leung, F. (2016).Peer group impulsivity moderated the individual-level relationship between depressive symptoms and adolescent nonsuicidal self-injury.Journal of Adolescence, 47, 90-99. doi:10.1016/j.adolescence.2015.12.008 2.You, J., Lin, M. P*., Hu, W-H, u0026 Xu, S. (2016).Big five personality traits in the occurrence and repetition of nonsuicidal self-injury among adolescents: The mediating effects of depressive symptoms.Personality and Individual Differences, 101,227-231. doi: 10.1016/j.paid.2016.05.057 3.You, J.*, Deng, B., Lin, M. P., u0026 Leung, F (in press). The Interactive effects of negative emotions and negative urgency on adolescent nonsuicidal self-injury: A latent growth curve analysis.Suicide and Life-threatening Behaviors, 46,266-283. doi:10.1111/sltb.12192 2015年 1.You, J.*, u0026 Lin, M. P. (2015). Predicting suicide attempts by time-varying frequency of nonsuicidal self-injury among Chinese community adolescents.Journal of Consulting and Clinical Psychology, 83, 524-533. doi:10.1037/a0039055 2.You, J.*, Lin, M. P., u0026 Leung, F. (2015). A longitudinal moderated mediation model of nonsuicidal self-injury among adolescents.Journal of Abnormal Child Psychology, 29(3), 172-179. doi: 10.1007/s10802-014-9901-x 3.You, J.*, Ma, C., Lin, M. P., u0026 Leung, F. (2015). Comparing among the experiences of self-cutting, hitting, and scratching in Chinese adolescents attending secondary schools: An interview study.Behavioral Disorders, 40(2), 122-137. 2013年 1.You, J.*, Lin, M. P., Fu, K., u0026 Leung, F. (2013). The best friend and friendship group influence on adolescent nonsuicidal self-injury.Journal of Abnormal Child Psychology, 41, 993-1004.doi: 10.1007/s10802-013-9734-z 2.You, J.*, Lin, M. P.,u0026 Leung, F. (2013). Functions of nonsuicidal self-injury among Chinese community adolescents.Journal of Adolescence,36, 737-745. doi: 10.1016/j.adolescence.2013.05.007 3.You, J.*,Leung, F., Lai, K. K. Y., u0026 Fu, K. (2013). Factor structure and psychometric properties of the Pathological Narcissism Inventory among Chinese university students.Journal of Personality Assessment, 95(3), 309-318. doi: 10.1080/00223891.2012.718303 4.You, J.*, Lin, M. P., u0026 Leung, F. (2013). Why adolescents begin and stop nonsuicidal self-injury? A one-year follow-up study.International Journal of Psychology and Behavioral Sciences,3(4), 86-94. doi: 10.5923/j.ijpbs.20130304.02 5.You, J.*, Deng, B., Zhang, M., u0026 Li, S. (2013). Effects of negative emotional experience and behavior impulsivity on non-suicidal self-injury in adolescents: A Follow-up Study.Journal of Psychological Abnormalities in Children, 2013, 1(2), 1-3. doi: 10.4172/2329-9525.1000103 2012年 1. You, J.u0026 Leung, F. (2012). Exploring the reciprocal relations between nonsuicidal self-injury, negative emotions and relationship problems in Chinese adolescents: A longitudinal cross-lag study.Journal of Abnormal Child Psychology,40(5), 829-836. doi: 10.1007/s10802-011-9597-0 2.You, J., Leung, F., Lai, C.M., u0026 Fu, K. (2012). The associations between non-suicidal self-injury and borderline personality disorder features among Chinese adolescents.Journal of Personality Disorders,26, 226-237. doi: 10.1521/pedi.2012.26.2.226 3.You, J.u0026 Leung, . (2012). The role of depressive symptoms, family invalidation and behavioral impulsivity in the occurrence and repetition of non-suicidal self-injury in Chinese adolescents: A 2-year follow-up study.Journal of Adolescence,35, 389-395. doi: 10.1016/j.adolescence.2011.07.020 4.You, J.u0026 Leung, F. (2012). A Chinese adaptation of the Distress Tolerance Scale among adolescents: Factor structure and psychometric properties.Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 34,136-144. doi: 10.1007/s10862-011-9256-3 5. Lai, C. M., Leung, F.,You, J., u0026 Cheung, F. (2012). Are DSM-IV-TR Borderline Personality Disorder, ICD-10 Emotionally Unstable Personality Disorder and CCMD-III Impulsive Personality Disorder analogous diagnostic categories across psychiatric nomenclatures?Journal of Personality Disorders,26(4), 55-567. 2011年 1.You, J., Leung, F., Fu, K., u0026 Lai, C. M. (2011). The prevalence of nonsuicidal self-injury and different subgroups of self-injurers in Chinese adolescents.Archives of Suicide Research, 15,75-86. doi: 10.1080/13811118.2011.540211 2.You, J., Leung, F., Lai, C. M., u0026 Fu, K. (2011). An item response theory analysis of the Impulsive Behaviors Checklist for Adolescents.Assessment, 18,464-475. doi: 10.1177/10731911103872 3. Mak, M. C. K., Han, Y. M. Y.,You, J., Jin, M., u0026 Bond, M. H. (2011). Building life satisfaction through attachment to mother and beliefs about the world: social axioms as mediators in two Cultural groups.Mental Health, Relgion u0026 Culture,14, 223-239. doi: 10.1080/13674670903456455 2009年 1. Zhong, J.,You, J., Gan, Y., Zhang, Y., Lu, C., u0026 Wang, H. (2009). Job stress, burnout, depression symptoms, and physical health among Chinese university teachers.Psychological Reports, 105, 1-7. doi: 10.2466/PR0.105.F.

人才培养

攸佳宁在华南师范大学任教期间,讲授本科生课程“变态心理学”“生涯发展与辅导 ”“心理学公共课”“英文专业阅读”“英文专业写作”等;讲授研究生课程“危机干预与心理援助”“青少年心理研究”“发展心理学”“特殊儿童教育”“心理咨询”“心理学前沿与新进展”等;讲授讲座课程“情绪调节”“青少年自杀预防与干预”“青少年网络成瘾的预防与干预”“青少年生涯发展”“心理咨询”“中小学生常见问题及处理方法”“企业员工危机干预”“如何增强幸福感”“工作家庭平衡”“人际沟通”等。 指导学生 2022年5月,由攸佳宁学生杨雅琪负责,攸佳宁指导的项目“相顾有言—开创心理匹配与自我成长型婚恋服务新范式”在第十三届“挑战杯”广东省大学生创业计划竞赛终审决赛中获得银奖。 学术讲座

教学奖励

承担项目 学术交流

荣誉记录

曾获多项学术奖励与荣誉称号,包括2012年南非第30届国际心理学大会“新兴心理学家”称号;2008年第六届华人心理学家大会“最佳论文奖”等。在国际期刊中发表论文10余篇。

社会任职

2022年4月担任广东省中小学心理健康教育指导委员会委员。 2022年8月至今担任的职务有:中华全国青年联合会十三届全国委员会委员,广东省青年联合会第十一届委员会委员,全国卫生信息与健康医疗大数据学会心理健康专委会委员,广东省预防青少年犯罪研究会副秘书长,中国心理学会临床与咨询心理学专委会委员,中国心理学会行为与健康心理学专委会委员,广州市人文社科育点研究基地:幸福广州"心理服务研究与导基地副主任,广东省心理健康学会社会心理服务工作委员会委员,广东省中小学心理健表教育指导中心特聘专家。

人物评价

“攸佳宁是名副其实的学霸,她始终有着追求进步的品质,严于律己,传递正能量,展现了‘腹有诗书气自华’的精神状态,感染和帮助着身边的学生,并为他们树立了青年榜样。”( 广州市妇女联合会评) “攸佳宁有着沉静专注的处事风格,认真教学、潜心研究是她的一如既往的生活常态,精于治学、严于律己是她始终如一的行为准则,她就是被学生们称为‘美貌与智慧并存’的女神教授。”(《华南师大报》评)

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